1.職業教育模式、職業教育規模、職業教育課程都不是固定不變的,而是具有特定時空范圍的概念,要隨著國家、歷史時期的不同而變化。這就使得理解這種變化成職業教育研究中非常重要的一項內容。這一命題雖然很簡...